Эксперимент в невесомости. Проект московского школьника отправят на орбиту

14-летний Данила Соловей из Москвы создал замкнутую экосистему с муравьями и мокрицами. Его работа прошла экспертизу в Институте медико-биологических проблем РАН и 20 августа будет запущена на орбиту на борту спутника «Бион-М» № 2.

Эксперимент школьников полетит в космос

Мэр Москвы Сергей Собянин рассказал в своем канале в мессенджере MAX про проекты школьников столицы, которые помогают в освоении космоса.

«Из школьной лаборатории — в космос: как проекты московских школьников помогают науке. <…> Каждое такое исследование может стать шагом в большое научное будущее. Благодаря поддержке и возможностям, которые дает столичное образование, все больше ребят могут превратить мечты о космосе в реальные открытия», — говорится в сообщении.

Данила Соловей. Фото: Педагог Центра экологического образования Московского дворца пионеров Александр Колосков

«Сегодня на орбиту отправится уникальная микробиосистема, которую разработал 14-летний Данила Соловей из Центра экологического образования Московского дворца пионеров. <…> Такой проект — первый шаг к созданию замкнутых экосистем для будущих лунных баз», — отметил мэр.

20 августа 2025 года в рамках космической программы на орбиту будет отправлен спутник «Бион-М» № 2. На его борту разместят космобиологические эксперименты, подготовленные учащимися кружков Центра экологического образования Московского дворца пионеров. Одним из участников стал 14-летний москвич Данила Соловей, чья разработка уже вызвала интерес у специалистов РАН.

Юный исследователь создал искусственную замкнутую микроэкосистему, в которой на протяжении месяца успешно сосуществуют колонии муравьёв-жнецов и мокриц. Система была протестирована и получила положительную оценку экспертов Института медико-биологических проблем РАН. Теперь её ждёт испытание в условиях невесомости.

Данила Соловей. Фото: Педагог Центра экологического образования Московского дворца пионеров Александр Колосков

Как устроена установка

Педагог Центра экологического образования Московского дворца пионеров Александр Колосков рассказал, что школьник серьёзно подошёл к работе и подготовил сразу несколько экземпляров своей экосистемы.

«14-летний Данила Соловей в этом учебном году будет заниматься в кружках „Увлекательная энтомология“ и „Микроскоп в медицине“. Он лауреат Городского ежегодного конкурса исследовательских работ „Мы и биосфера“ и Городского интеллектуального турнира школьников по биологии городской конкурсной программы „Новые вершины“. Для эксперимента „Искусственная замкнутая микроэкосистема в космосе“ он подготовил три экземпляра итоговой установки», — отметил педагог.

Один из них, экспериментальный, отправится на орбиту. Второй останется у самого Данилы дома — для наблюдений в условиях Земли. Третий будет находиться в лаборатории Центра экологического образования на Воробьёвых горах.

Педагоги рассказали, что школьник серьёзно подошёл к работе. Фото: Педагог Центра экологического образования Московского дворца пионеров Александр Колосков

Жизнь внутри космической экосистемы

В каждой установке созданы условия для полноценной жизни маленьких обитателей: зерно, гидрогель для поддержания влажности, вентиляция, а также специальный гель-«почва».

Муравьи питаются семенами, роют ходы и выстраивают сложные тоннели в геле. Иногда они могут охотиться и на мокриц. Последние играют роль санитаров, так как питаются остатками жизнедеятельности муравьёв, поддерживая баланс в системе. Таким образом, экосистема замкнута и работает без внешнего вмешательства.

Данила Соловей. Фото: Педагог Центра экологического образования Московского дворца пионеров Александр Колосков

Научные задачи эксперимента

По словам Колоскова, исследование ставит перед собой важные цели: «Проект призван выяснить влияние невесомости и других факторов космического полёта на взаимоотношения этих организмов, численность на разных стадиях развития и локализацию членов их семей, а также на результаты их жизнедеятельности, в том числе на конфигурацию ходов муравьёв».

Он подчеркнул, что речь идёт о новой модели для изучения взаимодействия сообществ живых организмов в космосе. В дальнейшем подобные разработки могут стать основой для создания экосистем на орбитальных станциях, а в перспективе даже в колониях на Луне и Марсе.

Данила Соловей. Фото: Педагог Центра экологического образования Московского дворца пионеров Александр Колосков

Победы на олимпиадах и первые шаги в науке

Данила занимается биологией с раннего возраста. В прошлом учебном году он учился в седьмом классе, однако участвовал в олимпиаде наравне с девятиклассниками и сумел стать призёром регионального этапа.

«Это очень большое достижение: он обошёл, можно сказать, большинство девятиклассников», — рассказал Александр Колосков. В новом учебном году школьник продолжит заниматься в кружках, чтобы развивать исследовательские навыки.

Что думает сам автор проекта

Данила признаётся, что участие в космическом эксперименте стало для него большой честью.

«Я занимался в кружке, когда узнал о такой возможности как участвовать в эксперименте на борту биоспутника „Бион-М“ № 2. Так как тема мне близка, я решил участвовать в проекте», — рассказал школьник.

Он подчеркнул, что уже представлял свою установку на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по экологии и получил высокую оценку.

Данила Соловей. Фото: Педагог Центра экологического образования Московского дворца пионеров Александр Колосков

«Я считаю, что проект удался, потому что эта экосистема жизнеспособна и действительно отправляется на орбиту. Родители меня поддерживают и тоже считают эксперимент успешным», — добавил Данила.

В беседе он поделился небольшой, но тёплой деталью: любимая газета его бабушки — «Аргументы и факты». Именно её они вместе читают дома и следят за новостями в России и мире.